对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是作文地带给大家整理的一些牛津实用英语语法的学习资料，希望对大家有所帮助。
牛津英语语法学习：no such还是no such a
一、such+a+单数可数名词
大家知道，such 后接单数可数名词时，是必须要带不定冠词的，这样的例句词典上比比皆是。如：
Such a solution proved impractical. 这样一种解决方法证明是不切实际的。
I felt such a fool when I realized what I’d done. 当我明白自己干了什么时，感觉自己就像个傻瓜。
To be offered a place at such a good university is quite an achievement. 获得这样好的大学录取是件很了不起的事。
Such a large sorting operation can take up a lot of computer time. 如此复杂的排序操作会占用很多计算机时间。
Such a savage punishment is abhorrent to a civilized society. 这样残暴的惩罚在文明的社会引起反感。
There had never been such a beautiful woman anywhere in the world. 世界上从未有过如此美丽的女人。
Such a war could result in the use of chemical and biological weapons. 这样的战争可能导致使用生化武器。
二、no such+单数可数名词
由于 no 在意义上相当于 not any, not a, not one等，所以当它后面修饰单数可数名词时不能再用不定冠词。如：
There’s no such thing as ghosts. 没有鬼神这类事。(摘自《牛津英语搭配词典》)
There is no such thing as a free lunch. 世上没有免费午餐之类的好事儿。(摘自《牛津高阶英汉双解词典》)
There really is no such thing as a totally risk-free industry. 完全没有风险的行业是不存在的。(摘自《柯林斯Cobuild高阶英汉双解学习词典》)
Sceptics will argue that no such scheme has ever proved successful. 怀疑论者会辩称此类方案没有成功的先例。(摘自《牛津英语搭配词典》)
三、such / no such +不可数名词或复数名词
若such 或 no such 后接的不是单数可数名词，而是不可数名词或是复数名词，自然不能用不定冠词。如：
It makes sense to keep such information on disk. 把这样的信息保存在磁盘上是明智的。
I had never seen diamonds shine with such brilliance before. 我以前从没有见过如此耀眼的钻石。
Such mental attitudes are difficult, if not impossible, to change. 这样的心态很难改变，也许不可能改变。
牛津小学英语：3B 语法
Hello, everyone! 我是can.我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。
OK,现在欢迎大家走进我的世界。
一、 can的基本用法
1. 表示能力(如体力和脑力方面)，意为“能;会”等。例如：
Can you speak English? 你会讲英语吗?
Can you play the piano? 你会弹钢琴吗?
2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为"可以;能"等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。例如：
Can I help you? 我能帮助你吗?
You can’t play basketball. 你不能玩篮球。
Can you...?“请你……好吗?”表示说话人的请求;Can I...?“我可以……吗?”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上 please一词就显得更有礼貌了。例如：
Can you help me, please? 请你帮助我好吗?
二、 can的句式变化如下：
1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如：
He can swim. → He can’t swim.
Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk.
2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前(原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称)即可。例如：
I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table?
其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答;用No或Sorry等作否定回答。例如：
—Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗?
—OK. 可以。
用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如：
—Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗?
—Certainly. 当然可以。
牛津小学英语语法
人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词，是表示自身或人称的代词。
人称代词可用作主语，表语 ，宾语。
I am a worker, I work in the factory.
我是一个工人,我在工厂工作。
You are a good teacher.
你是一位优秀教师。
It's a heavy box, I can't carry it.
这是一个重盒子,我搬不动。
It's me. Open the door quickly.
是我, 快开门。
Don't tell him about it.
不要告诉他这件事情。
She is always ready to help us.
她随时都在准备帮助我们。
Our teacher is very strict with us.
我们的老师对我们很严格。
人称代词需要注意的几个情况:
第一人称单数代词 " I(我)" 不论在什么地方都要大写。
I study English every day.
我天天学习英语。
" we " 常常代替" I "表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。
We shall do our best to help the poor.
我们将尽全力帮助贫困者。
" she "常常代替国家, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。
I live in China。 She is a great country.
我住在中国。 她是一个伟大的国家。
" it " 有时也可指人。
It's me. Open the door, please.
是我,请开门。
" they " 有时代替一般人.
They say you are good at computer. 他们说你精通计算机。
