学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是作文地带给大家整理的一些初三英语语法知识的学习资料，希望对大家有所帮助。
仁爱版初三上册英语语法
3.for与of的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
Youarenice.(通顺，所以应用of)。
Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：
句子：Theboyinbluehasthreepens.
提问：1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.
提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。如：
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中。如：
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。如：
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。如：
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball?
初三下册英语单元辅导语法
连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。
一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。
常有的并列连词有and，both…and(两者都)，neither…nor(既不……也不……)，not only…but also(不但…而且)，as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but(但是)，however(然而)，while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or， either…or(或者…或者…)，再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for(因为)，so(所以)，therefore (因此)等。
例句： She plays not only the piano, but (also)the guitar.
二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when，while，as，since，before，fter，once，as soon as，until，till连接条件状语的连词有：if，unless，as long as等，而原因状语的连接词有because，since，as，now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that，so…that，such…that，as…as，than，where… 它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that，if，whether.例句如下：
Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.
The meeting didn't start until everyone was there.
I want to know if she is going to see a film.
常见考法
对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。
典型例题1：Betty didn't go to see the film yesterday ___ she was ill.
A. because B. but C. until D. If
解析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。“她生病了”是“Betty昨天没有去看电影”的原因，显然，应用表示因果关系的 because .
答案：A
典型例题2：Nancy looked around, ____didn't see anybody.
A and B so C but D because
解析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是“向... 四周看，但是她没有看到任何人”。四个选项中but是“但是”的意思。
答案： C
误区提醒
1、neither…nor(既不……也不……)，not only…but also(不但…而且)，either…or(或者…或者…)连接主语，谓语动词要采用就近原则。例如：Neither you nor he is to blame.(注意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。)
2、because和so，but 和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例如：Because he got up late, so he didn't catch the bus.这句话就错了，我们要么去掉Because，要么去掉so.
初三上册英语语法点
Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词
名词TheNoun(缩写为n)表示人或事物的名称Basket,mouth,hospital,year,train
冠词TheArticle(art)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the
代词ThePronoun(pron)用来代替名词、形容词或数词They,his,him,mine,which,all
形容词TheAdjective(adj)用以修饰名词，表示人或事物的特征Long,empty,heavy,different,cheap,hungry
数词TheNumeral(num)表示数量或顺序Three,thirteen,twenty,second
动词TheVerb(v)表示动作或状态Hear,write,swim,eat,borrow,sing
副词TheAdverb(adv)修饰动词、形容词或其他副词Quickly,early,out,soon,then,sometimes
介词ThePreposition(prep)表示名词、代词等和句中其他词的关系From,with,at,into,behind,between,for
连词TheConjunction(conj)用来连接词与词、短语与短语或句与句And,or,but,so,because
感叹词TheInterjection(interj)表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh,hey,ouch,well,there,dear
名词：
专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。如China,John,London,theUSA,Harbin.
1.名词个体名词：表示单个的人或事物。如boat,chair,desk,apple.可数名词
集体名词：表示一群人或一些事物的总称。如family,people,class,police.
普通名词
物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,air,tea,sea,money,cotton.
抽象名词：表示抽象概念的词。如health,help,work,friendship.不可数名词
2.名词的数。可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。
3.名词的格：名词有三个格：主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。其中只有名词的所有格有形式变化。
