翻开三国演义，品味其中的一番谋略，一段历史。敬诸葛，憎曹操，惜关公，三国演义是那般吸引我，令我流连忘返，叹为观止。今天，在老师的指导下，我将和我的小伙伴们一起演绎课本剧－－《草船借箭》。
在表演课本剧之前，陈老师先细心地对我们进行了指导。"演好课本剧，首先就是选好一篇你最中意最喜欢的课文，并和你的同学们一起分好角色，当然‘本色出演’是最好的。例如，草船借箭中的鲁肃憨厚老实，你就可以请让你信任的人来担任这个角色。再例如猴王出世中的美猴王，大胆调皮，你就可以请我们班的机灵鬼来担任。其次，就是要把人物的神态心理演得生动，要反复演练！光说不试假把式。在课余时间大家抓紧演练。下午第一节课，就让我们一起来欣赏你们的成果。"
陈老师话音刚落，台下响起一片欢呼。我的心中也不免漾起一丝喜悦，我希望我和我的伙伴们能通过自己的表演带领大家走进《三国演义》。
课间，我和我的伙伴们开始排练。我和吴涵秋表演的是曹操身边的大臣，平日待人和善的张诗蔓担任起了鲁肃的角色，而足智多谋的诸葛亮由数学组长李凯恩扮演，生性多疑的曹操则是疑神疑鬼的＂老周＂同学担当。角色分配妥当后，组长为我们简单介绍了一下古代各阶层人物的习性与一些君臣之间的礼仪，使我们对各自的角色加深了解，在排练时自然轻松多了！因为心中共同的目标，我们一直努力配合训练，一有时间就到教室旁的空地上练习。可是，第一次表演课本剧，大家伙难免会出现一些差池，也会遇到一些小矛盾，况且看到其他小组的同学们也在努力练习，让我们有时信心急速下降，有时会无奈，有时会生气。每当这时，我们总是用一句"团结协作，力克困难"的口号给自己打气，将课本剧排练坚持到底。在千盼万盼下，我们迎来了最终的表演时刻。
下午第一节课，正式表演来临，是骡子是马都拉出来亮亮。轮到我们小组时，站在台前，我的心中满是紧张，看着同学们的目光，我可真是＂鞋子里进蚂蚁一一忐忑不安"，手心不自觉地冒出点点汗珠，心里胡乱想着：要是背不到台词怎么办？那个动作怎么样才能跟他们配合好？……该来的还是要来的，不会因为我的紧张而停止。等了一会，在同学们的欢呼中，我们小组开始表演。
首先上场的是"周瑜"，他端坐在椅子上，脸上满是不屑的神情，望着天空，端起酒杯，一饮而尽，仿佛无人能敌。同学们看到他这副模样，都忍不住笑出了声。紧接着"诸葛亮"上场了，他挥一挥长袖，斯斯文文地在"周瑜"旁就坐，拱手问道："敢问都督，找我何事"？
"周瑜"见状假装客气地说道："烦请先生您在10天内赶造十万只箭，这是公事，希望您不要推却。"
"哦，是吗？""诸葛亮"露出一脸惊愕。
"既然要交战，这毕竟是大事。嗯，我只要三天，三天我就可以把所有箭支造好。而且我愿立下军令状！"。
同学们看到这儿都不禁替诸葛亮捏一把汗，有的握紧了拳头，有的努力探着头，想看得更清楚一点。场景瞬间转换，此时，诸葛亮和鲁肃已经来到了曹军的水军附近，准备向曹操借箭。作为曹操身边的某个大将——我，这时隆重登场。我将率领8000名弓弩手一起向诸葛亮的船发起箭攻。我笔直地站在那里，仿佛身后站了千军万马，气势如虹、豪气万丈的一挥右臂，吼道："放箭！"此刻的我内心其实紧张极了，看着同学们专注的目光，看着老师亲切的面容，我的双腿竟然像灌满了铅，一动都动不了，声音也在发颤，不过好在此时我的动作不需要跑动，于是完美地将我的紧张掩盖了过去。同时，我心想绝对不能因为我的失误让我们小组的努力全白费，我心一横，大吼一声"冲啊"！便拿起事先准备的道具扔向诸葛亮，同学们看到这滑稽的一幕，都忍俊不禁，个个前俯后仰哈哈大笑。我也忍不住笑场了。一瞬间我心中的担忧全都消失，很自然地按着之前演练多遍的内容将这个将士演绎好。
终于演完了，台下的同学们给我们送上热烈的掌声，我和伙伴们如释重负，笑容满面。至今回想起来，依然令我回味无穷，脑海里还时不时地回放着当时演绎三国历史人物的一幕幕场景，真是一次有趣有意义的课本剧表演呀！
