播音主持塑造弹性声音的练声方式
声音弹性是指声音对于人们变化着的思想感情的适应能力,简单来说就是声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。播音主持如何练气发声塑造声音弹性?
1、定义：指播音员对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。
2、 特点：
1)声音的可变性
2)声音的变化呈现对比性，对比过程中能表现出不同的层次，不是以单项对比形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。
3、获得声音弹性的方法：
感情体验是基础，气息变化是桥梁，发声能力是条件，从情到声是途径。
4、" 情、气、声":
情要取其高，声要取其中，气要取其深
关系：情是内涵是依托，声是形式是载体，气是基础是动力。气随情动，声随情出，气出于情而融于
单一声音要素对比型是以一种声音要素变化为主。所谓单一声音要素对比并不否认其他声音变化也混杂其中，只不过其他声音变化不那么明显。这种类型的声音弹性变化较为简单，容易体会和学习，是学习声音弹性的基础。
(一)高与低
这一声音变化主要表现为声音的音高变化。它与各种感情色彩变化相关联。有兴趣的声音常常表现出高低变化，使表达更为生动;缺乏兴趣的声音则缺少高低变化，显得十分单调。一般来说，向积极一端发展的感情色彩，如激动、紧张、喜悦，声音呈升高趋势;向消极一端发展的感情色彩，如安静、放松，悲伤，声音倾向低沉。
在练习高与低的声音变化时，可有意识地利用一些不同含义的句段来设计高低变化。
例如：
1、有层次的高低变化
(高)床头明月光，(次高)疑是地上霜。
(次低)举头望明月，(低)低头思故乡。
(低)它轻轻扇动翅膀飞起来，(高)越飞越高，(更高)越飞越高。
2、明显对比的高低变化
(高)对面是高耸入云的大山，(低)脚下是波涛汹涌的急流。
(高)孩子们有的再跑，(低)有的在跳，(高)有的则坐在那里发呆。
(二)强与弱
强与弱主要表现为气流和发音强度的变化。即音量大小的变化。紧定、有力或激昂等感情色彩常表现出较强音量;而软弱，无力或消沉的感情色彩表现出较弱的音量。与高低变化相同，在声音的强弱变化中也体现着一些其他声音要素的变化，例如强往往与高音和明亮音色相联系，而若弱往往与较低和较暗音色相联系。广播中过于强烈的强弱对比影响收听效果。但作为思想感情的表现手段，适度的强弱对比仍是必不可少的。
强弱变化可用词或句子强弱对比进行练习。
(1)他的心怦怦地跳着。("怦怦"的声音较强)
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