托福口语部分是很多中国考生最不自信的一部分，语音是决定托福口语成绩的关键一方面，今天我们就先来看看备考托福口语考试时语音方面的准备要点。下面是给大家带来的托福口语考试语音准备要点，希望能帮到大家!
托福口语考试语音准备要点
既然是口语考试，当然要考核考生的发音。然而，在托福考试中，考生讲话的时候，带一点口音是没有问题的--事实上，几乎所有的外语使用者都或多或少带有一些自己特定的口音--在《新托福考试官方指南》附带的CD光盘中，可以找到若干个口语考试的录音Sample，大抵听上一遍之后就会发现那些得了满分的考生，都各自有各自的特殊口音，他们的发音都不够标准、不够地道，然而这个事实并未影响他们获得满分;这是因为托福考试并不要求考生发音“标准、地道”，即便是4分(满分)评分标准中也只要求“ highly intelligible”。
音节读得不准和读错是两回事儿。比如把“China”读成“揣拿”、把“twitter”读成“推特”或“推特尔”这是读得不够准，带有 “Chinglish”的口音，但是把“ China”读成“吹呢”或者把“twitter”读成“维特尔”就是彻 底读错了。在托福考试中，读得不准是可以接受的，只要不至于夸张到每个音节都读得不准。但是读错就致命了，因为把单词读错，会造成考官很可能误解考生话语的含义，而如果读错的单词数量积累到一定程度，考官就可能彻底无法考生话语的含义。
重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。“specific”这个词，很多中国学生都读成/ˈspesɪfɪk/，首先是第一个音节的/ə/错读为/e/，而更为严重的是把原本在第二个音节的重音给挪到第一个音节上去了。很多单词都有若干个不同词性的衍生词，由于音节数量发生了变化，于是重音所在也往往会发生变化(有时还伴随着某些音节中的元音发生变化)，请看economy、economics、economist、economical这几个单词，它们的重音分别都在哪里呢?
平日里就要养成良好的习惯，每学一个单词，就最好查查词典，把每个单词的读音都搞清楚，包括那些曲折变化和衍生词的读音、以及多音节单词的重音究竟 在哪里(英文单词的重音所在就与中文汉字读音中的声调一样重要)。大多人觉得这个很麻烦，所以不做。结果没过多久，就发展到只有视觉记忆而全无听觉记忆的词汇量积累到根本无法重建的地步，而其后一生都要因此吃亏。
为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音，自我训练的方法其实只有一个--跟读。
另外一个使语流难以理解的因素，也是更重要、更普遍的因素，是不合理的意群划分。在自然语流之中，人们使用长短不一的停顿来划分意群。在讲外语的时候，意群划分不合理，在不恰当之处出现停顿，甚至是很长的停顿(往往是因为突然想不起来该说的词是什么或者怎 么说了)，往往会造成不可修复的(至少是难以修复)的缺陷--对方不仅要耗费很大的力气，还要有足够的耐心(以及大多数人都不怎么样的“短期记忆力”)才 能够完全理解那断断续续的语流。
很多人在自我训练过程中不太在意意群划分和停顿位置的原因可能在于，在母语习得过程中，意群的划分、语流中的停顿，这些都是不知不觉学会的--靠大量的语言运用(当然还有模仿)“自然而然”习得的;因此人们从未觉得有什么必要在学外语的时候要在这方面进行刻意训练。但正因为我们没机会靠环境“潜移默化”地 搞定这事儿，所以只好通过“刻意的自我训练”来弥补。所以，在练习跟读(乃至于后来的朗读)的时候，一定要多花一些额外的时间精力关注录音中的意群划分与语流中的停顿。
在托福口语评分标准中，如果考生录音的语流中出现了“noticeable lapse”的话，其他方面无论多好，都可能会因此难以获得满分(4分)、最多能得到的成绩是3分。而语流中出现所谓的“noticeable lapse” 的根源就在于考生平时不注重语流中的停顿，在不该停顿的时候乱停顿，而在该停顿的时候又不停顿--误以为说的快就是流利。
说得快与说得流利不是一回事儿。事实上，我们总是劝解学生有意识地放慢语速。而这样一个看起来没什么大不了的建议，能够带来的效果却是惊人的：因为说得慢一点，所以就不会“来不及思考”，于是就有了更多的精力去“良好地组织内容”(满分评分标准中的“ good control of basic and complex structures as appropriate”、“well developed and coherent”,以及“relationships between ideas are clear”);另外一方面，由于说得慢一点(实际上只是“感觉慢”而非真正慢)，所以，很容易做到吐字清晰，即满分评分标准中的“ clear speech”，“highly intelligible”。
详情解析托福口语万能模板必备的3要素
对于初入托福口语的学生来说，许多学生都是热衷于对于托福口语考试模板的使用，但是什么是托福口语考试的模板，什么又是托福口语考试万能模板?下面我们就一起来看看吧。
找到针对问题
不管是托福iBT口语考试的1，2题独立任务，或者是雅思考试的卡片，抑或就是普通与外国人的交流，大多数学生都要面对以下三个问题：
1 对内容的陈述缺乏细节，绕圈子，意境朦胧，让人觉得不知所云。
2 对自己生活总结不足，不知道该说什么，想说什么，能说什么。表达的时候缺乏信心。
3 就算准备过的话题也觉得没底，担心考试的时候考的刚好是这个话题中自己没有准备过的分项内容。
针对这么几个问题，论述如何合理构思，备考口语的独立任务，就可以建立出一套口语内容。
精彩词汇包装
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，
还包括口语，作文中有效表达的话。 那么我们要明白句子中主要有三种词汇。
1)实词： 名词 动词 数字 形容词 副词
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。
2)虚词： 助词 感叹词
助动词： 完成句型的时态，语态，语气。 平时要注意语法曲折变位的能力
感叹词： 使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。
3)连词： 答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。
有目的的积累， 善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。
升级技术含量
1 不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，
2 还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。
3 下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。
1)fact
摆事实
2)statistics
列数字
3)witness/testimony
亲身经验/别人经验
4)comparison/analogy
比较/类比
5)example
贴切的例子
6)anecdote
黑色幽默的奇闻趣事
7)quotation
名人名言引用
在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用我给的录音软件来录音，帮助自己不见得要背诵，但是至少要非常熟悉。
大家需要知道的是，这么长的文章不是全部服务于45秒/90秒的答案。这些单词，句子和信息，是针对体育这个话题， 大家应该会的内容。不同的同学会选择不同的内容和多种句子组合顺序，这样会避免拿着这个材料的很多同学答案出现同质性的问题。
