雅思作文–A类task1图表小作文(插图)
1 考试要求
图表题考查烤鸭们的数字分析、总结归纳和对比计算的能力。一般来说，A类的task1?一般要求烤鸭们对一两幅图表所表达的信息、趋势进行准确描述，写一篇不少于150字的文章。图表一般形式有：bar chart柱状图、pie chart饼图、line chart曲线图、flow chart流程图、table表格。这些图表会以单独或者混合形式出现。读图的时候要注意横向（horizontally）和纵向(vertically)的比较。流程图一年会出现三次左右。这种题型有特殊的写作思维，需要区别对待。
F????????柱状图
举例。“比较”（找出similarity）和“对比”(找出difference)，是写作的关键，既要横向总结所有柱子的共性特征，也要分别描写各个柱子的个性特征。
F????????饼图
举例。是所有图表题中最好写的一种，值得注意的是要处理好如何丰富百分比的表达和“占”的表达。不要一直用数字加百分比的格式，如25%。特定的数字可以采取多样性的表达，如25%=a quarter of，one-fourth, one in every four, 50%=half of，>50%=a/the majority of。
F????????曲线图
举例。关键是把握好曲线的走向和趋势，学会general classification，即在正文的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类，使写作层次清晰。接下来分类描述每个阶段的specific trend，同时导入数据作为你分类的依据。注意不要不做任何说明就机械性的导入数据。
F????????表格
举例。考察例举数字的能力和方法。注意怎样通过举一些有代表性的数据来有效地说明问题。
F????????流程图
举例。注意流程图里的“因果关系”或每一流程的“承前启后”关系；表达每一流程的主体内容，阐明这种关系；揭示其内在联系或规律；最后，给予简要归纳和总结。
2 A类task1测试意图
学术类考察图表写作的主要用意在于引起烤鸭们对图表和数据分析的注意。参加雅思考试的烤鸭们一般都会进入英联邦国家。而在这些国家的大学读书，不管读哪个专业，学生时常被要求分析统计数据并判断可能趋势。图表写作有助于提高烤鸭们这一方面的能力，以应对大学学业。烤鸭们在以后的留学过程中，慢慢就会体会雅思考试中心的这一用意。
雅思图表作文在2006年初进行了变革。在此之前，作文题目会出现“write a report for a university lecturer describing the information shown below”，意思是为大学讲师准备一份报告，描述所给出的信息；而目前的考试题目，一般会出现“summaise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisions where relevant”，意思是通过选择和描述主要特征总结信息；对数据有联系的地方进行比较。从这一点可以看出，图表作文的要求由以前的准备一份“report”报告改成了总结事实和对比事实。这个题目要求为烤鸭们提出了更清晰的指向。如果说以前的雅思小作文是以强调格式为主，因为报告一般来说要有开头段、主体部分和总结段，那么现在雅思考试更强调学生寻找和总结信息和趋势的能力。
图表作文部分比较简单，主要体现在一下方面：
ü?????????图形大同小异，虽然描述对象不同，如说人口、失业率、入学率等，但叙述方法和写作方法基本一致。
ü?????????所用单词和句型比较简单，重复率大，便于考前准备。
因为上述两个原因，在图表作文上，语言能力强的学生很难和语言能力差的学生拉开差距，他们的答卷看上去非常相近，主要的区别可能只体现在语法错误的出现频率上。烤鸭们在图表作文的备考过程中，应该注意三点：[page]分页标题[/page]
ü?????????提高分析图表信息的能力和速度；
ü?????????储备常用词汇和表达；
ü?????????减少语法错误。
只要做到这三点，基本上就掌握了图表作文得分的重点。
3 A类task1 的四大评分标准
在答题纸的下方考官阅卷栏可以看到四个符号:TA, CC, LR, GRA，分别代表四大评分标准。
F????????Task Achievement(任务完成)(i.e. how effectively the candidate has identified, illustrated and reported the key features of the information in the task)?对于题目所给图表的关键信息，考生是否进行了有效鉴别、举例说明和报告。
F????????Coherence and cohesion（内容连贯与篇章衔接）(i.e. how well the information and ideas are organised, presented and linked)?考生对信息和观点是否进行了很好地组织、表达和衔接。Coherence?是指文章内容上的连贯性，即文章内容存在内在逻辑性；有开头、正文、结尾；观点相关、全面，能被充分理解。Cohesion是指文章形式上的连贯性，即通过一些逻辑过渡词承上启下，使文章具有形式上的逻辑性。
F????????Lexical Resource（词汇资源）(i.e. the range of vocabulary used, how accurately it is used and how appropriate it is for the task)?使用词汇的范围、准确性以及恰当性。
词汇范围指用词的宽度，即表达同一意思，用不同的词汇，如增加：increase rise extend magnify amplify aggrandize intensify enhance prolong strengthen减少：decrease reduce diminish dwindle slump curtail shrink
F????????Grammatical Range and Accuracy （语法范围与精确性）(i.e. the range of structures used, how accurately they are used and how appropriate they are for the task)?所用语法结构的范围、准确性和恰当性。是否可以准确恰当使用多种语法结构和句式结构。
4 解题步骤
F????????分析题目：3分钟
分析内容如下：
§???????????一幅图还是两幅图或者更多图，各个图表之间有无联系
§???????????分析并划出题目中的关键内容
§???????????分析图表中的关键特征
F????????动笔写作：15分钟
§???????????用自己语言将图表描述一遍，不要照抄题目；
§???????????描述关键点、有代表性的点、趋势；对数据进行比较和分析；
§???????????力求用不同句型组合：简单句、复合句、定语从句、表语从句、宾语从句、非谓语从句等；
§???????????概括一些内在关联性或原因推测作为总结。
F????????检查作文：2分钟
主要检查语法和词汇。
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